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Santiago, 07 de enero de 2021.- La escuela Especial Quillahue tiene como objetivo proveer acceso al currículo nacional a los estudiantes con necesidades educativas especiales; en nivel parvulario, básico y con talleres laborales. Para lograrlo, disponen de servicios, recursos humanos, técnicos y conocimientos especializados para atender las necesidades especiales de sus estudiantes derivadas de una dificultad específica de aprendizaje. De acuerdo a lo que expresa su directora, Julia Ramos, la escuela funciona como cualquier otro establecimiento del territorio: horarios de clase establecidos, objetivos trazados, trabajan en base a un PME, etc, metas que son trabajadas junto a un importante equipo

Santiago, 30 de diciembre de 2020.-   El año 2010, el Centro de Microdatos de la Universidad de Chile reveló un estudio en el que se afirmaba un dato muy alarmante: el 84% de los adultos chilenos no ha demostrado comprensión lectora adecuada en textos largos o en textos complejos. Esta información marcó un antes y un después en el quehacer educativo de la escuela María Luisa Bombal, pues para su equipo directivo el trabajar para ayudar a revertir esas cifras, era un tarea que querían asumir como escuela. Con esa fundamentación, la Directora del establecimiento, Gabriela Vega, comenzó a

Santiago, 22 de diciembre de 2020.- Con el objetivo de promover la participación de los y las estudiantes del territorio, el Servicio Local de de Barrancas organizó el 1° Concurso Escolar “Barrancas en Navidad”, en el que se convocó a los alumnos/as de enseñanza básica a enviar dibujos con motivo de la festividad navideña. Tras recibir numerosas piezas artísticas de niños y niñas de distintas escuelas del territorio, el jurado integrado por el equipo directivo de Barrancas, determinó como ganadores/as a: 1°Lugar:  Alejandra Solís - Escuela Finlandia. 2° lugar: Martina Águila - Escuela Antilhue 3° lugar: Benjamín Gallardo - Escuela

Santiago, 16 de diciembre de 2020.- Como una forma de abarcar las necesidades formativas del territorio, recogidas a través de una consulta a las comunidades, el área de Desarrollo y Formación Profesional de la Subdirección de Apoyo Técnico Pedagógico produjo el “Ciclo Anual de Conversatorios de Políticas Educativas”, el que por motivos de la pandemia por COVID19, se transmitió a través de las plataformas sociales del Servicio Local.   El ciclo contempló 14 conversatorios, realizados entre en 12 de junio y el 11 de diciembre, y se trataron temas técnicos pedagógicos, que rescataron desde un diagnóstico realizado en el territorio