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Santiago, 12 de junio de 2020.- En marzo, la suspensión de clases a raíz del Covid-19 cambió los planes de muchos establecimientos educacionales, los que tuvieron que replantear su estrategias para seguir apoyando los procesos educativos de sus estudiantes. Frente a esta situación, el equipo de la escuela República de Croacia pensó en cómo seguir llegando a sus estudiantes a través de canales digitales, pero manteniendo uno de los principales sellos de su escuela: la promoción de la lectoescritura en todos los niveles. Fue en este momento cuando el equipo que trabaja en la biblioteca CRA, integrado por una docente

Santiago, 10 de junio de 2020.- La comprensión de lectura es una de las habilidades claves a la hora de aprender, pues además de permitir la obtención de los aprendizajes pertinentes al currículum escolar, también favorece el desarrollo del pensamiento crítico y de la imaginación. Para lograr una buena comprensión lectora, es importante crear hábitos de lectura en los niños y niñas; tarea que requiere de mucha dedicación por parte de los docentes y de los padres. En este sentido, una de los principales aspectos a considerar es la promoción de la lectura como un momento de goce, de imaginación,

27 de mayo de 2020.- El rol de una dupla psicosocial – o trío como en este caso – es variado: participa activamente dentro del equipo de gestión escolar, Consejo Escolar, reflexiones pedagógicas, trabaja con los Centros de Padres y Apoderados/as y de Alumnos/as,  gestiona el área de Formación Integral y, a su vez,  apoya en el área administrativa a través de la elaboración del Reglamento Interno de Convivencia Escolar (RICE), velando también por su cumplimiento. Sin embargo, uno de los mayores orgullos es el trabajo diario que realizan con los y las estudiantes, ya que han alcanzado el 100%

27 de mayo de mayo de 2020.- El coronavirus no ha dado tregua y cada semana se han debido extremar las medidas de confinamiento. Lo anterior, ha derivado en la mantención de la suspensión de clases presenciales, que ya lleva 8 semanas consecutivas, generando cambios en las rutinas de los estudiantes y sus familias, teniendo como consecuencia, un impacto en la salud mental de las comunidades. En virtud de este contexto, se ha hecho primordial mantener una buena convivencia escolar y proveer apoyo psicosocial entre todos los actores que integran la red escolar (directivos, docentes, estudiantes, apoderados), considerando el estrés