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30 de octubre de 2019 Hace 4 años que el Jardín Infantil Pedro Lira del Servicio Local de Educación Pública de Barrancas está desarrollando un proyecto medioambiental que busca formar a niños y niñas con conciencia, que cuiden y valoren el planeta. Para ello elaboraron una serie de iniciativas y asistieron a capacitaciones que les permitieron obtener la certificación ambiental de excelencia. Mónica Guerra, directora de Sala Cuna y Jardín Infantil Pedro Lira, comentó: “estamos muy conscientes de que en la medida de que nosotros trabajemos desde la primera infancia el cuidado del medio ambiente, de los animales y la

23 de octubre de 2019 Desde hace algún tiempo el Jardín Infantil Dejando Huellas del Servicio Local de Educación Pública de Barrancas (SLEPB) está trabajando en su Proyecto Quik, que consiste en remodelar uno de los patios del establecimiento, espacio donde colocarán los juegos que la comunidad educativa construirá para que las educadoras y técnicos puedan trabajar movimiento con los niños y niñas. Esta iniciativa surge en el marco de Quik, programa de la Subsecretaría de Educación Parvularia y la Fundación Choshuenco, que se está ejecutando en las 23 salas cuna y jardines infantiles de Barrancas y ha permitido potenciar

18 de octubre de 2019 El trabajo en redes de apoyo entre los establecimientos que conforman el Servicio Local de Educación Pública de Barrancas (SLEPB) ha sido una de las prioridades del quehacer de la institución. Directores y directoras de las salas cuna, jardines infantiles, escuelas y liceos del territorio se reúnen cada cierto tiempo para compartir buenas prácticas, experiencias y conocimientos. En este contexto, el director de la Escuela Paulo Freire, Dorian Tobar, realizó una charla de neuropedagogía para los/as directores/as de las escuelas que son parte de la Zona C del SLEPB, y compartió con sus colegas los

11 de octubre de 2019 Por quinto año consecutivo la Escuela Sor Teresa de Los Andes del Servicio Local de Educación Pública de Barrancas (SLEPB) llevó a cabo la feria científica. En esta oportunidad, todas las actividades y experimentos estuvieron basados en el “Universo”. Por medio de esta iniciativa, el establecimiento busca que los/as estudiantes desde prekínder a octavo básico trabajen con el método científico, que sepan plantear una hipótesis, problematicen, investiguen y descubran cosas nuevas. La idea es dejar de ver la ciencia como algo difícil y aislado, y comenzar a entenderla como algo integral e interdisciplinario, donde los/as